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【歡迎討論！】關於「讀書/閱讀」的一些拙見

經常看到規勸讀書、讀書來提升自己、「讀書是一種愛好/生活方式」這樣的說法，將「讀書」這個動作抽象化、賦予了一些神秘而又片面的特徵。然而我想，跟書本打交道是不能一概而論的；根據不同的目的和內容，其意義簡直天差地別。

姑且來看，讀物光種類就有114514種，但籠統來講，無非跟文章一樣，就三類：敘事、說明、議論（這些元素自然容許在單本書籍裡同時具備）。

閱讀故事的目的無非有二：要麼就屬消遣，像我們平常看番一樣純享受其精采——你看動畫漫畫能學習到多少知識、提升多少自己，那這類「讀書」也等於在做同樣的事情。或要麼針對嚴肅的、傾向於一定影響力和權威的文學：那就是找出故事構造中埋藏的內核，來理解作者編排故事的初衷；某種意義上，就相當於學習（已經精煉成精心編排的故事了的）知識和經驗。

說明和議論雖然風格不一樣，但其實主要都是用來瞭解知識的：說明式的內容比較直截了當，比方說教科書。讀這類書籍的重點，並非「同書籍打交道」，而是作為「學習」這個大動作的一部分——將書籍作為指導老師，輔佐自己理解概念和邏輯。議論式則是強調一系列實驗或旁證博引所取得的結果和見解，在論證的過程中順便普及知識。比方我們時有對生活中遇到的一些論調和現象感興趣，無奈網路、雜誌上那些短短的文章並不足以解惑，那我們採用這類書籍的心態，其實就等同於閱讀一篇圍繞著某個主題並且由權威編寫、較為可信的、超級長的知乎文章or論壇貼子，沒有本質上的區別。

這麼一分析，就為光吹讀書、沒有實際含義的那麼些論調做了祛魅。書本要麼參與學習技能和專業知識的一部分；要麼參與娛樂消遣的一部分，與觀影看番的價值無異；要麼是滿足求知且更為詳細的超長「公眾號」文章、「知乎」回答。書本是文字的複合，文字又是內容的載體，要麼勾勒故事、要麼連結邏輯、要麼復現思想。

一個媒介，脫離了內容，就不應當被過度神化、高雅化。一本書，不會因為形式上是那麼一堆厚紙，就提升了價值；重要的還是這個形式、這種媒介的固有上限：可以做到足夠詳細、自由編排、高信息密度。