A.one2012-2-9 19:00 /
纯动画党 虽然这里有总结别处看到的内容 但应该没有剧透吧 总结一下
第五话应该放到第一话去...看到第五话 总算搞清作者的构想了
按我目前的理解 整个故事构成的框架：
26年前死了一个学生 班里的人当她活着 结果在毕业照里出现了
↓
之后3年3班每月都会死人（范围是班里学生或其家属）似乎还会是在同一天→人称“现象”
因为每次开学时准备了人数份的桌椅都会缺一套。于是原因就是班里会多出一个人，这个人是以往现象的某个死者，但是大家记忆会被篡改，甚至死者自己也不知道自己是死者。
↓
3年3班的人尝试各种方法，没有得到解决
直到大约10年前，他们尝试了一个措施：从3年级开学前 一直无视班里的某一个人直到毕业，当那个人不存在，于是现象被压制了。但是这个措施只是预防，如果中途因为破坏措施失效，这年内再用这个措施也不会有效。
↓
剧情开始这个学期，刚开始班里的人还不知道男主存在，男主因为身体原因还没来上学。班里的人以为桌椅数是正好的，班里的人认为今年不会发生现象是"无"的一年。也没有使用措施。因为不知道男主的存在等于无意中采取了无视一个人的措施？ 其实4月见崎的妹妹（表面上是表亲实际是直系血亲？）死了，但因为见崎和人交流有些障碍，班里人似乎不知道。也许知道了也不会觉得是现象吧。
↓
到月底班里的人才知道男主存在，他们意识到今年其实多了一个人，开始慌张。派人去看望，并开始无视见崎。男主退院来学校，但他不知道有这个措施，和见崎说话。班长掉下楼梯死亡。
↓
班里的人开始无视男主。但是因为预防措施已经被打破，没有效果。班里有些人认为是男主和见崎说话才打破了这个措施。其实是因为5月才开始用这个措施本身就是没效果的。
虽然死人也是因为神棍（诅咒之类的东西） 但并不是不可破解
班里的人也用那个方法压制了诅咒 但并没有得到彻底解决
也可以理解成犯人可以影响人的记忆 让人看起来觉得都只是意外 这个和让人察觉不到班里多了谁应该是一个能力
总得来说就是
作者自己定了个死亡规则 然后在规则绝对存在的前提下让主人公去解决这个诅咒。
主人公的存在虽然打破了班里压制诅咒的方法 但是从作品的角度来看应该是带来了彻底破解这个诅咒的希望。因为预防成功了就不会死人，便不会有人想去冒险解除这个诅咒。
破解的关键多半是篡改记忆所引发的矛盾 主要还是围绕死者
现在看来方法应该是 让当年的死者 死亡。
感觉有点像桌游吧玩的杀人游戏。
※措施在剧中叫做おなじない→御呪い→蛊术、咒术之类的东西
第五话应该放到第一话去...看到第五话 总算搞清作者的构想了
按我目前的理解 整个故事构成的框架：
26年前死了一个学生 班里的人当她活着 结果在毕业照里出现了
↓
之后3年3班每月都会死人（范围是班里学生或其家属）似乎还会是在同一天→人称“现象”
因为每次开学时准备了人数份的桌椅都会缺一套。于是原因就是班里会多出一个人，这个人是以往现象的某个死者，但是大家记忆会被篡改，甚至死者自己也不知道自己是死者。
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3年3班的人尝试各种方法，没有得到解决
直到大约10年前，他们尝试了一个措施：从3年级开学前 一直无视班里的某一个人直到毕业，当那个人不存在，于是现象被压制了。但是这个措施只是预防，如果中途因为破坏措施失效，这年内再用这个措施也不会有效。
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剧情开始这个学期，刚开始班里的人还不知道男主存在，男主因为身体原因还没来上学。班里的人以为桌椅数是正好的，班里的人认为今年不会发生现象是"无"的一年。也没有使用措施。因为不知道男主的存在等于无意中采取了无视一个人的措施？ 其实4月见崎的妹妹（表面上是表亲实际是直系血亲？）死了，但因为见崎和人交流有些障碍，班里人似乎不知道。也许知道了也不会觉得是现象吧。
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到月底班里的人才知道男主存在，他们意识到今年其实多了一个人，开始慌张。派人去看望，并开始无视见崎。男主退院来学校，但他不知道有这个措施，和见崎说话。班长掉下楼梯死亡。
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班里的人开始无视男主。但是因为预防措施已经被打破，没有效果。班里有些人认为是男主和见崎说话才打破了这个措施。其实是因为5月才开始用这个措施本身就是没效果的。
虽然死人也是因为神棍（诅咒之类的东西） 但并不是不可破解
班里的人也用那个方法压制了诅咒 但并没有得到彻底解决
也可以理解成犯人可以影响人的记忆 让人看起来觉得都只是意外 这个和让人察觉不到班里多了谁应该是一个能力
总得来说就是
作者自己定了个死亡规则 然后在规则绝对存在的前提下让主人公去解决这个诅咒。
主人公的存在虽然打破了班里压制诅咒的方法 但是从作品的角度来看应该是带来了彻底破解这个诅咒的希望。因为预防成功了就不会死人，便不会有人想去冒险解除这个诅咒。
破解的关键多半是篡改记忆所引发的矛盾 主要还是围绕死者
现在看来方法应该是 让当年的死者 死亡。
感觉有点像桌游吧玩的杀人游戏。
※措施在剧中叫做おなじない→御呪い→蛊术、咒术之类的东西
找出杀人者？
找出破解的方法？
感觉都不太想
因该是寻找真相？
果然刚刚看完那花就带入了。
鸣的那句"死者是谁"应该不是白写的
至于她妈妈,不就是因为被她小姨牵连的?
想想男主为什么会有机会一年半前回来确认当时班上死者呢?那时他应该没有任何认识的人和动机,和夜见北也没有任何联系