关于第十二话的大胆分析

本话乍看之下有点茫然，还能感受到一点因为工期原因导致的作画上的粗糙，不过在看了两遍之后，发现是有不少值得回味的地方。

本话的剧情简单来说就是爱拯救了在另一个平行宇宙里自杀的自己。这里展现的是关于自我拯救的主题，用西尾维新的话说就是「人只能自救」，但我认为这还只是表象，这段情节设计更有意义的地方在于，以一种抽象的方式解释清楚了一些之前剧情上的疑点。

1.为什么说是抽象的方式？因为老实说，新增加的平行宇宙设定显得十分突兀，我刚看到的时候甚至有非常不详的预感。回过头看，设定本身确实别扭，但在这里staff们一定要创造一个有两个爱同时在场的情形，用两个爱的不同遭遇来说明一些问题。

2.一个巧妙的小设计。在奇境中通过不同的发饰来区分两个爱，真正的爱戴的是黄色三角发卡，而平行宇宙的爱戴的是深色叉型发卡。

3.基本说清楚了老师的问题。与其说老师洗白了，不如说老师本就是个普通人，或者说一个拥有着一般人没有的烦恼的普通帅哥（酸）。他热爱绘画，对待学生也是负责的，在与问题学生家庭的接触中产生了不应该发生的但正常的恋爱。在观众之前的视角中，在平行世界的爱的视角中，老师都被误解了。

4.大概说清楚了小系的问题。小系的自杀的原因应该和平行世界的爱是一样的，这个暗示源自小系拉着爱准备一起跳楼。小系的遭遇可能是喜欢上了老师，然后可能被老师拒绝了，最后遭到芙丽尔的引诱导致自杀。

5.虚假的朋友。相对于小系的死因，关于「小系和爱的关系」、「小系究竟是个怎么样的人」这两个问题，本话揭露了的更多有价值的信息。「虚假的朋友」这个词是来自于发生在爱最后一次奇境后的，社长与爱的一段对话中。社长提出了「虚假的朋友」的观点，而后续的对话似乎表明了爱也认同这个观点。

6.于是小系接触爱的动机似乎找到了：小系喜欢老师，而老师和爱之间是有联系的，当时老师找爱当模特作画。那么和爱成为朋友就可以和老师产生进一步的联系，而帮助一个被霸凌的同学也可能使她在老师心中的形象加分。无论后来小系是否对爱产生了真正的友谊，这份友谊的动机是虚假的。

7.当然，上面的猜测没有在作品中被证实。而如果小系的反转成立，那么作品传递的观点就变得丰富且有趣起来。即使是虚假的友情，小系的出现依旧真正地帮助到了爱，导致了两个爱的不同结局。如果当时爱知道了小系的动机，是否会步平行世界的爱的后尘呢？而小系的隐瞒，恰恰达成了与「善意的谎言」相似的结果。

8.所谓的成长，就是在这缺乏「绝对性」和「确定性」的社会中，有足够的底气去相信自己，去相信别人。当爱回顾小系的事件，虽然可能受到了欺骗，仍感谢小系让她得到了救赎，变得不再孤单时，我看到了这种成长。而奇蛋物语提供给观众的，是比口号式的「自我拯救」更加深刻一点点的东西。