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《企鹅公路》初观影评价（含部分剧透）

观看次数：一次
评分：8分
个人喜欢的地方：完整优秀的叙事；悬疑气氛塑造时的演出；几处优秀的作画；剧中人物严谨的科学态度
个人不喜欢的地方：主角作为一名小学生过于特殊，没有代入感；有校园霸凌行为，但施暴者并没有受到正确地批判；最后的谜底过于随便，配不上之前铺垫了这么久了的悬疑气氛。
这是一部揉搓了多种主要元素的动画，例如“夏天”、“小学生”、“科学”、“大姐姐”、“欧派”、“企鹅”等。其中的“欧派”元素算是一个重要的噱头，说实在，我也是因为这一噱头才打算看这部动画的。不过，在“‘欧派’在外”的情况下，《企鹅公路》并没有因此做成一部以吸引眼球为目的的“欧派动画”，其内核依旧是认认真真讲故事。
回到故事本身，这么多元素构成的故事，其剧情也并没有因此而难以把控。相反，剧中以“小学生的研究”为中心将这么多复杂的元素全都收束在了一起。

以此，我再聊聊剧中几位小学生主人公的塑造。内田君和铃木君都属于常见的“胆小鬼”和“孩子王”形象，故略过不提。男主角青山君和滨本同学才是我想要重点说的，这两人的父亲都是科学工作者，而他们自己又都属于同龄人中较为聪明的。不过，由于对于滨本的研究工作描写并不多，更多集中在了其情绪的表现（特别是后期对青山的喜欢，对大姐姐的嫉妒），让人感觉其其实也更接近一般动画中的学生角色。通过以上3名同学的描写，也反衬出了青山君的特殊之处——更多的理性思考，认真详尽的研究笔记，虽然也有表现其孩子气的一面，但毫无疑问青山君就是非常特殊。
而这样的主角设定，就带来了其中一点我不喜欢的地方——观众对主角代入感的缺失。这里的代入感不只是简单的社会身份，个人习惯上的代入，而是其思维方式的代入。青山君的思想并不难理解，但难的是将这一思想代入到一名小学生的身份中。面对一名小学生主角，观众想要将自己代入，并不是完全按照现今的自己代入其中，而是通过回忆相同年龄时的自己，再将这一自己代入（这里可以回忆一下自己看《哆啦A梦》时是如何思考的）。
因此，当看到这样的青山君时，我想的是：“我那个年纪都还在玩泥巴呢，你怎么这么强？”。虽然我小时候也不乏对外界的好奇，对知识的渴望，但毫无疑问是达不到青山君这种程度的，更不用说他那些极具理性的思维方式了。相比起青山君，我可能更接近内田君。
那么这样难以代入的主角形象是否会对观影有影响？毫无疑问，是有的。其中影响最大的一点就是对青山君行为的不可预见性，以及“不可理解性”（注：这里的不可理解性并不是指观众无法理解行为的缘由，而是指无法理解这样的行为是出自他这一“小学生”）。简单来说，就是无法从青山君角度出发来思考问题。

说完了上述两点，我再略微提一下《企鹅公路》最后的谜题设置。这个可以说是《企鹅公路》最大的败笔，因为在中期其花了大量的时间在一步步渲染悬疑气氛上，而最后却弄出了这么一个这么简单的答案。虽然观影最后随着剧情高潮的来临，我并没有过多的闲暇思考这个问题，不过在结束观影之后，回想起来，还是让我觉得其在剧情上就差这么一口气，让其剧情深度只能保持在这目前这一水平，也算是剧情上的白玉微瑕吧。

关于具体的演出手法，如果后日进行了拉片，就到时候再单独写一篇吧。初次观影的评价就到这里。